幼儿园讲述活动与谈话活动相比较，存在如下的不同之处：_____不同、_____不同、_____不同、_____不同等
目标 # 内容 # 语言运用方式 # 语境
举一反三
- 学前儿童讲述活动和谈话活动的不同之处在于 A: 活动内容不同 B: 活动目标不同 C: 语言环境不同 D: 语言表达方式不同
- 幼儿园谈话活动和讲述活动的区别不包括() A: 语言活动目标不同 B: 语言内容不同C语言环境不同 C: 语言表达不同
- 谈话活动围绕一个幼儿有经验的话题进行交谈，讲述活动则围绕一个具体的物体进行讲述。这反映了讲述活动和谈话活动的区别是（） A: 目标侧重点不同 B: 幼儿运用的语言类型不同 C: 内容安排不同 D: 对幼儿语言的要求不同
- 与谈话活动的语言要求不同,谈话活动比较____,带有随意性,而讲述活动要求为幼儿提供的是相对____语言运用场合。
- 凭借物在讲述活动和谈话活动中运用的区别主要体现在（ ） A: 各自发挥作用的不同 B: 对幼儿的思维要求不同 C: 对幼儿的语言要求不同 D: 对环境创设要求不同
内容
- 0
与讲述活动不同，教师在组织谈话活动时没有清晰的目的和计划。
- 1
谈话活动和讲述活动最大的区别是语言风格不同，讲述活动运用的是独白语言。
- 2
幼儿园教育活动按幼儿一日生活的性质不同，可分为生活活动、_____、教育活动，按教育内容不同分为五个领域。
- 3
根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可分为看图讲述、____、情景表演讲述和____。
- 4
根据凭借物不同，幼儿园进述活动可分为实物讲述、看图讲述、 和 。