某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（ ）。
举一反三
- 某幼儿园老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的游戏操作材料,这遵循了:
- 某教师针对不同发展水平的幼儿提出了不同难度的操作材料，这遵循了（ ） A: 整体性原则 B: 因材施教原则 C: 活动性原则 D: 直观性原则
- 教师为不同发展水平的幼儿提供不同难度的操作材料,体现了 A: 教师主导作用与幼儿积极性相结合的原则 B: 科学性与思想性相结合的原则 C: 统一要求与因材施教相结合的原则 D: 活动性原则
- 幼儿的建构水平参差不齐,教师要做到分层次指导,给不同发展水平的幼儿提供不同的结构材料,并根据每个幼儿不同的需要确定不同的指导重点,让每个幼儿在原有水平上有所提高。
- 布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业。所遵循的教学原则是