创造意识是来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（）。
A: A行为方向
B: B思想结果
C: C行为方式
D: D精神态势
A: A行为方向
B: B思想结果
C: C行为方式
D: D精神态势
D
举一反三
- 创造意识是来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（）。 A: A行为方向 B: B思想结果 C: C行为方式 D: D精神态势
- 创新意识是来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（）。 A: 行为方向 B: 思想结果 C: 行为方式 D: 精神态势
- 创新意识是来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（）。 A: A行为方向 B: B思想结果 C: C行为方式 D: D精神态势
- 持有（）这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势。 A: 努力意识 B: 创新意识 C: 经济意识 D: 创造意识
- 持有（）这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势。 A: A努力意识 B: B创新意识 C: C经济意识 D: D创造意识
内容
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创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（）。 A: 行为方向 B: 思想结果 C: 行为方式 D: 精神态势
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创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（）。 A: A行为方向 B: B思想结果 C: C行为方式 D: D精神态势
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创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势。
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（ ）是教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法。
- 4
法律是通过规范人们的（ ）来调整社会关系。 A: 行为 B: 思想 C: 思想和行为 D: 思想或行为