教师幸福能力包括（)
A: 广义幸福能力
B: 狭义幸福能力
C: 个人幸福能力
D: 集体幸福能力
A: 广义幸福能力
B: 狭义幸福能力
C: 个人幸福能力
D: 集体幸福能力
举一反三
- 教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即：（） A: 狭义幸福能力的培养 B: 广义幸福能力的培养 C: 自我幸福能力的培养 D: 给予他人幸福能力的培养
- 什么是狭义的教师幸福能力，教师如何获得狭义的教师幸福能力？
- 实现幸福的主观条件包括? A: 感知幸福的能力 B: 体验幸福的能力 C: 反思幸福的能力 D: 创造幸福的能力
- 【多选题】实现幸福的重要能力(主观条件)包括以下哪几种? A. 感知幸福的能力 B. 体验幸福的能力 C. 反思幸福的能力 D. 创造幸福的能力 E. 保持幸福的能力
- 提升幸福的能力来源不包括( ) A: 追求幸福的意识 B: 感知幸福的能力 C: 创造幸福的能力 D: 安于现状的能力