人的身心发展的一般规律有()。
A: 身心发展的平衡性
B: 身心发展的顺序性
C: 身心发展的阶段性
D: 身心发展的互补性
A: 身心发展的平衡性
B: 身心发展的顺序性
C: 身心发展的阶段性
D: 身心发展的互补性
B,C,D
举一反三
- 儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的()。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 互补性 E: 个别差异性
- 【多选题】下列关于个体身心发展的一般规律,表述正确的选项有()。 A. 个体身心发展具有不平衡性 B. 个体身心发展具有顺序性 C. 个体身心发展具有阶段性 D. 个体身心发展具有互补性
- 人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。()
- 根据心理学的研究,个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有()。 A: 顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性 B: 阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性 C: 顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性 D: 顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性
- 人的身心发展的一般规律有______. A: 顺序性 B: 阶段性 C: 互补性 D: 不平衡性 E: 个别差异性
内容
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人的身心发展的一般规律包括() A: A顺序性 B: B阶段性 C: C不平衡性 D: D互补性
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个体身心发展的一般规律有()。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 互补性 E: 个别差异性
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儿童身心发展的一般规律有() A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 互补性 E: 个别差异性
- 3
儿童身心发展存在高速发展的时期,这是身心发展( )规律的反映。 A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
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对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。 A: 儿童身心发展的顺序性 B: 儿童身心发展的互补性 C: 儿童身心发展的统一性 D: 儿童身心发展的不平衡性