当班主任说“你什么都好，就这方面存在不足，实在可惜”来批评学生的时候，运用的批评方法是（）
A: 直截了当法
B: 含蓄“影射”法
C: 委婉说理法
D: 表示惋惜法
A: 直截了当法
B: 含蓄“影射”法
C: 委婉说理法
D: 表示惋惜法
举一反三
- 对于自尊心强、性络内向、偶犯错误的学生，较适合的批评方法是（ ）。 A: 直截了当法 B: 委婉说理法 C: 表示惋惜法 D: 以“扬”代“弃”法
- 批评的方式不包括 A: 建议希望法 B: “三明治”法 C: 直截了当法 D: 打击法 E: 自责批评法
- 将批评夹在两个赞美中间的方法，即采用肯定——否定—— 肯定的方式来批评的方法是（ ）。 A: 间接批评法 B: 直接批评法 C: 冷处理批评法 D: “三明治”批评法
- 旁敲侧击，在不伤害当事人自尊和面子的情况下，把批评意见委婉地说出来，这样的批评方法是（ ）。 A: 暗示法 B: 榜样法 C: 幽默法 D: 肯定法
- 班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。 A: A谈话法 B: B说理法 C: C情感激励法 D: D榜样法