关于人才评价，基础研究人才、应用研究和技术开发人才、哲学社会科学人才的评价制度分别强调的是（）。
A: 市场评价、同行学术评价、社会评价
B: 同行学术评价、市场评价、社会评价
C: 社会评价、同行学术评价、市场评价
D: 同行学术评价、社会评价、市场评价
A: 市场评价、同行学术评价、社会评价
B: 同行学术评价、市场评价、社会评价
C: 社会评价、同行学术评价、市场评价
D: 同行学术评价、社会评价、市场评价
B
举一反三
- 基础研究人才以（）为主，加强国际同行评价。应用研究和技术开发人才突出（），由用户、市场和专家等相关第三方评价。哲学社会科学人才评价重在同行认可和社会效益。
- 下列关于改进人才评价方式的说法，错误的是（）。 A: 基础研究人才要以同行学术评价为主，加强国际同行评价 B: 应用研究和技术开发人才重在同行评价和社会效益 C: 要遵循不同类型人才成长发展规律，科学合理设置评价考核周期，注重过程评价和结果评价、短期评价和长期评价相结合，克服评价考核过于频繁的倾向 D: 要在各类工程项目、科技计划、机构平台等评审评估中加强人才评价，完善在重大科研、工程项目实施、急难险重工作中评价、识别人才机制
- （）是社会组织和个人对学校人员的评价。 A: 同行评价 B: 社会评价 C: 领导评价 D: 同行评价
- 价值工程的工作程序中，方案评价不论是概略评价还是详细评价都包括( )四方面。 A: 市场评价、经济评价、社会评价和环境评价 B: 技术评价、市场评价、社会评价和环境评价 C: 技术评价、经济评价、市场评价和环境评价 D: 技术评价、经济评价、社会评价和环境评价
- 学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断的学术活动。下列不属于学术评价的是（
内容
- 0
教育科学研究成果评价的主要内容是（） A: 意义评价、理论评价和实践评价 B: 个人评价、同行评价和社会评价 C: 通讯评价、网上评价和会议评价 D: 目标评价、过程评价和结果评价
- 1
________评价包括专家评价、同行评价、学生评价和自我评价。
- 2
医学道德评价的方式有（）。 A: 社会舆论、传统习俗和内心信念 B: 患者评价、同行评价和自我评价 C: 社会舆论、同行评价和自我评价 D: 传统习俗、患者评价和自我反省 E: 患者评价、同行评价和内心信念
- 3
学前教育课程评价有不同的分类,按照评价功能的不同可以分为()。 A: 相对评价、一般评价、绝对评价 B: 个人评价、家长评价、同行评价 C: 社会评价、家庭评价、学校评价 D: 诊断性评价、形成性评价、终结性评价
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医学道德评价的方式有（）. A: A社会舆论、传统习俗和内心信念 B: B患者评价、同行评价和自我评价 C: C社会舆论、同行评价和自我评价 D: D传统习俗、患者评价和自我反省 E: E患者评价、同行评价和内心信念