促使道德认识和道德情感实际发生作用的是（）。
A: A道德理性
B: B道德感性
C: C道德意志
D: D道德观念
A: A道德理性
B: B道德感性
C: C道德意志
D: D道德观念
举一反三
- 道德观念、道德信念的形成有赖于（）。 A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
- 道德观念体系的构成部分是（）。 A: 道德信念 B: 道德认识 C: 道德情感 D: 道德意志 E: 道德水平
- （）包括：道德观念（即道德表象）、道德概念、道德信念、道德评价等方面。 A: 道德情感 B: 道德意志 C: 道德认识 D: 道德行为
- 品德中两个最主要的构成部分是（）。 A: 道德认识和道德意志 B: 道德动机和道德观念 C: 道德动机和道德行为 D: 道德情感和道德认识
- （）是促进学生道德认识发展的催化剂，是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件。 A: A道德情感 B: B道德意志 C: C道德动机 D: D道德行为