依据评价标准的不同，教学评价可以分为（）
A: 他评价与自评价
B: 正式评价与非正式评价
C: 诊断性评价、形成性评价与终结性评价
D: 相对评价、绝对评价与个体内差异评价
A: 他评价与自评价
B: 正式评价与非正式评价
C: 诊断性评价、形成性评价与终结性评价
D: 相对评价、绝对评价与个体内差异评价
举一反三
- 依据教学评价作用的不同,教学评价可以分为( ) A: 他评和自评 B: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价 C: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 D: 教材评价、教师评价和学生学习评价
- 从教学评价的功能看，可将教学评价分为（）。 A: 正式评价与非正式评价 B: 配置性评价与诊断性评价 C: 形成性评价与总结性评价 D: 常模参照评价与标准参照评价
- 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为（）。 A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价 D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价
- 按照评价的标准，可以将评价分为 () 。 A: 形成性评价 B: 相对评价 C: 绝对评价 D: 终结性评价 E: 个体内差异评价
- 依据评价标准不同，可以将教学评价分为（ ）。 A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 个体内差异评价 D: 个体评价