关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-27 一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据（）。 A: A专家判断法 B: B复本法 C: C再测法 D: D经验法 E: E评分者法 一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据（）。A: A专家判断法B: B复本法C: C再测法D: D经验法E: E评分者法 答案： 查看 举一反三 随机抽取部分答卷，由两个或者多个评分者独立按照评分标准打分，然后求其相关的方法是指（）。 A: 专家判断法 B: 复本法 C: 再测法 D: 经验法 E: 评分者法 情境教学法最适合（ ）。 A: 中学生 B: 小学高年级学生 C: 小学中低年级学生 D: 所有年级学生 育英小学低年级的学生比中年级的多20%，中年级学生比高年级学生多20%，低年级有学生180人，高年级有学生多少人？ 大学生的____学习动机随年级的升高而逐渐减弱；____学习动机随年级的升高而逐渐加强。____学习动机是大学生的主要学习动机。 一般根据专家判断法、复本法和再测法计算内容效度。
