关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入! 2022-05-27 一般说来,高年级比低年级学生学业水平高,且测验分数得分随学生年级升高而升高,这主要是依据()。 A: A专家判断法 B: B复本法 C: C再测法 D: D经验法 E: E评分者法 一般说来,高年级比低年级学生学业水平高,且测验分数得分随学生年级升高而升高,这主要是依据()。A: A专家判断法B: B复本法C: C再测法D: D经验法E: E评分者法 答案: 查看 举一反三 随机抽取部分答卷,由两个或者多个评分者独立按照评分标准打分,然后求其相关的方法是指()。 A: 专家判断法 B: 复本法 C: 再测法 D: 经验法 E: 评分者法 情境教学法最适合( )。 A: 中学生 B: 小学高年级学生 C: 小学中低年级学生 D: 所有年级学生 育英小学低年级的学生比中年级的多20%,中年级学生比高年级学生多20%,低年级有学生180人,高年级有学生多少人? 大学生的____学习动机随年级的升高而逐渐减弱;____学习动机随年级的升高而逐渐加强。____学习动机是大学生的主要学习动机。 一般根据专家判断法、复本法和再测法计算内容效度。