教师读教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的特征
举一反三
- 教师读教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的（ ）特征。 A: A.挫折感 B: B.耗竭感 C: C.去人性化 D: D.低个人成就感
- 教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的——特征。（） A: A挫折感 B: B耗竭感 C: C去个性化 D: D低个人成就感
- 教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦息的（ ）特征。 A: 低个人成就感 B: 去个性化 C: 挫折感 D: 耗竭感
- 王老师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与学生间保持距离。王老师表现出的是职业倦怠的（ ）特征。 A: 挫折感 B: 情感衰竭 C: 去个性化 D: 个人成就感降低
- 刘老师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与学生间保持距离。刘老师表现出的是职业倦怠的( )特征。 A: 挫折感 B: 情绪耗竭 C: 去人性化 D: 个人成就感低