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  • 2022-05-28
    当教师赞美学生时,应注重赞美学生的()而非学生的人格。
    A: A行为本身
    B: B个性
    C: C习惯
    D: D成绩
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    举一反三

    • 赞美时要注意赞美学生的行为,而不要只赞美学生本人。
    • 赞美时应注意以下哪些问题() A: 不要使用多样语句 B: 态度真诚 C: 注意赞美学生的行为,而不要只赞美学生本人。 D: 注意赞美的场合 E: 尽量频繁使用赞美
    • 教师在教学过程中,应学会适当赞美学生。()
    • 哪些人喜欢别人的赞美? A: 学生 B: 老师 C: 犯错误的人 D: 所有人
    • 评价教师的课堂教学应关注()。 A: 教师表现 B: 学生反应 C: 教师表现和学生反应 D: 学生成绩

    热门题目

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    相关标签

      赞美 而非 教师 习惯 注重 人格 学生 本身 个性 成绩 美学 的人 行为

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