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  • 2022-05-28
    在翻转式教学实施过程中,教师需要在评测学习者课前学习情况的基础上对课堂活动进行设计,让学习者在高质量的教学活动中完成知识的内化。
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    举一反三

    • 翻转课堂的特点有()。 A: 知识的学习在课前,由学生在课外自主完成 B: 教师是教学的主导者 C: 知识的内化、提高和巩固,由学生和教师在课堂上共同协作、交流完成 D: 学生是学习的主体者
    • 中国大学MOOC: 8.TMMC课前学习与课堂学习的定位要解决翻转课堂学习中,课前学习阶段完成学习知识的任务,课堂学习阶段完成内化知识的任务。
    • TMMC课前学习与课堂学习的定位要解决翻转课堂学习中,课前学习阶段完成学习知识的任务,课堂学习阶段完成内化知识的任务的问题。? 正确|错误
    • 微课程教学法把教学模型分为课前学习和课堂学习两个阶段,课前完成学习知识,课堂完成内化知识。 A: 正确 B: 错误
    • 中国大学MOOC: 微课程教学法把教学模型分为课前学习和课堂学习两个阶段,课前完成学习知识,课堂完成内化知识。

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      活动 进行 翻转 教师 高质 基础 知识 完成 需要 实施 课堂 评测 要在 情况 基础上 课前 教学 过程中 高质量 学习者 学习 设计 过程 质量 内化

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