生态取向强调环境对教师专业发展的影响。
对
举一反三
内容
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反思取向的专业发展强调教师对自己经验的探究反思。
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在教师专业发展理论流派中，具有鼓励教师主动发展倾向的有() A: 理智取向的教师专业发展理论 B: 实践――反思取向的教师专业发展理论 C: 生态取向的教师专业发展理论 D: 以上都不是
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通过教师之间的互助与合作等方式实现教师专业发展的教师专业发展模式是 A: 知识取向模式 B: 实践取向模式 C: 生态取向模式 D: 自我更新取向模式
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教师专业发展的取向中最古老的是() A: 理智取向 B: 反思取向 C: 生态取向 D: 合作取向
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在专业发展阶段，有关教师专业发展的理论出现了()等取向。 A: 理智取向 B: 实践-反思取向 C: 生态取向 D: 高标准的专业主义取向