美育的根本目的在于（ ）。
A: 使人具有崇高的人格
B: 使人具有高尚的情感
C: 使人具有较高的审美修养
D: 使人成为感性与理性和谐统一的全面发展的人
A: 使人具有崇高的人格
B: 使人具有高尚的情感
C: 使人具有较高的审美修养
D: 使人成为感性与理性和谐统一的全面发展的人
举一反三
- 对美育的目的描述错误的是（） A: 使人成为身心健康的完美的人 B: 使人的个性得到全面充分的发展 C: 使人的智力和德行得到快速提高 D: 培养人们的审美创造力
- 美育的最高目的是培养（）。 A: 具有艺术创造力的人 B: 全面发展的人 C: 具有高尚人格的人 D: 具有敏锐感受力的人
- 席勒认为什么冲动调节理性冲动和感性冲动，使人成为一个完整的人
- 我国教育目的的根本取向是促进人的全面发展，就审美教育对人的培养而言，主要体现在 A: 美育能够协调人与世界的关系 B: 美育能够发展人们感受、创造美的能力 C: 美育使人类物质文明和精神文明和谐发展 D: 美育能够促进人的主体性向高级阶段发展
- 根据职业心理素养与竞争力提升（下），学习的作用是（）。 A: 使人聪慧文明 B: 使人高尚完美 C: 使人全面发展 D: 以上都是