以具备____的在线教学环境为在线教学的实施提供技术支撑，从而最终达成疫情时期教育目标。
A: 网络接入条件
B: 在线教学平台
C: 在线教学工具
D: 在线支持服务
A: 网络接入条件
B: 在线教学平台
C: 在线教学工具
D: 在线支持服务
举一反三
- 在疫情防控期间“停课不停学” 在线教学方式分析维度中，在线教学环境包括网络接入条件、在线教学平台、在线教学工具和在线支持服务。
- 在线混合多元教学是指综合运用____，混合多种形式教学活动的在线教学方式。 A: 教学资源 B: 教学平台 C: 教学工具 D: 支持服务
- 网络在线学习设计的方法与策略包括：分析教学内容，确定教学目标，（ ）。 A: 创设网络在线学习环境 B: 设计网络在线教学活动 C: 设计网络在线学习评价 D: 设计各项相关的实践教学
- __________是教师实施“停课不停学”在线教学的主要内容载体，是教师开展在线教学的第一阶段，也是贯穿整个在线教学设计的重要主线之一。 A: 在线课程目标 B: 在线课程资源 C: 在线课程平台 D: 在线课程评价
- 针对教学评价环节，网络教学平台能够提供哪些支持（） A: 在线试题与试题库 B: 在线测试 C: 课程问卷 D: 自动阅卷