某学校生物教师将学生每次在实验课上的表现都记录下来，以此来评价学生的学习，这属于（）。
A: 配置性评价
B: 实作评价
C: 诊断性评价
D: 形成性评价
A: 配置性评价
B: 实作评价
C: 诊断性评价
D: 形成性评价
B
举一反三
- 【单选题】在某章节教学结束后,教师通过适当练习来检查学生的学习情况,这属于哪种评价 A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 终结性评价 D. 教师评价
- 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。 A: 配置性评价 B: 形成性评价 C: 诊断性评价 D: 总结性评价
- 教师可以通过（），了解学生的学习阶段性学习结果 A: 终结性评价 B: 诊断性评价 C: 形成性评价 D: 绝对评价
- 在教学过程中对学生的学习进行的评价是 A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 诊断性评价 D: 配置性评价
- 在教学结束时，教师通过适当的练习检查学生的学习情况属于（）。 A: 选拔性评价 B: 总结性评价 C: 形成性评价 D: 诊断性评价
内容
- 0
通常在教学过程中实施，使教师及时了解学生学习进展情况的重要评价类型为（ ） A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 配置性评价
- 1
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。 A: 配置性评价 B: 形成性评价 C: 诊断性评价 D: 总结性评价
- 2
学生成长档案袋评价属于()。 A: 日常评价 B: 诊断性评价 C: 形成性评价 D: 学生自我评价
- 3
在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。 A: A配置性评价 B: B形成性评价 C: C诊断性评价 D: D总结性评价
- 4
作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，下面（）评价是在教学之后实施。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 教师自评