以五年级上册《分数的意义》为例，请具体分析学生的学习起点、教学重点、教学难点，并制作这一课的教学设计。
举一反三
- 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。
- 请以“建筑结构的设计”为课题，完成下列教学设计。教学设计应包含有教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学反思等内容。
- 在确定教学目标之后，教学设计还应以教学目标为指南，进一步分析学习内容，确定教学重点，在分析学习者特征的基础上，确定教学难点，确保教学能突破难点，讲清重点，进而顺利实现教学目标。（）
- 简述什么是教学重难点，以“电功率”为例，说明这一节的教学重难点。
- 教学设计方案包括哪些基本内容： A: 课题，教学目标，教学重点与难点，教学方法，教学媒体，教学过程，板书设计 B: 教材分析，学生与学习需求分析，教学反思 C: 教学思路，课型，教学反思，附件 D: 以上都是