关于讨论法教学，下列说法中不正确的一项是（）。
A: 讨论法特别适合于低年级的小学生
B: 讨论法特别适合于高年级的学生
C: 讨论法特别适合于成人学生
D: 课堂教学中经常使用讨论法。
A: 讨论法特别适合于低年级的小学生
B: 讨论法特别适合于高年级的学生
C: 讨论法特别适合于成人学生
D: 课堂教学中经常使用讨论法。
举一反三
- 关于护理教学中讨论法下列观点正确的是 A: 讨论法有助于培养思维和表达能力 B: 适合于30人左右的班级授课 C: 讨论很容易偏离教学目标 D: 讨论完毕应汇报本组讨论情况和收获
- 关于护理教学中讨论法下列观点正确的是（） A: 讨论法有助于培养思维和表达能力 B: 适合于30人左右的班级授课 C: 讨论很容易偏离教学目标 D: 讨论易被少数同学垄断 E: 讨论完毕应汇报本组讨论情况和收获
- 小学数学课“讨论学习”教学模式主要表现形式有（） A: 问题式讨论法 B: 随机式讨论法 C: 实验式讨论法 D: 习题式讨论法
- 按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是互补性讨论。
- 运用讨论法时不仅要使学生通过讨论习得知识、更要使学生通过参与讨论学会讨论的方法。