语言互动记录是记录数学活动中师生间、生生间语言互动的情况，能反应（）
举一反三
- 语言互动记录是记录数学活动中师生间、生生间语言互动的情况，能反应（） A: 数学活动的开展情况 B: 学生参与学习状态 C: 教师教学语言表达情况 D: 教师教学语言主导状态
- 教师通过（ ）创造多向互动的情境，营造语言交谈的氛围。 A: 师生互动 B: 生生互动 C: 群体之间的互动 D: 与家长之间的互动
- 教师可以设计例如分类、匹配、组合、定位、归位或整理、选取、排序以及填空等的_______活动，便于在课堂上有效地进行师生互动、生生互动、师生与课件间的互动。 A: 启发 B: 拖放 C: 定位 D: 互动
- 课堂教学互动即指师生、生生、生机间的互相交流，共同探讨，互相促进的一种教学组织形式。（)
- 师生互动、生生互动的虚拟课堂情境，要注意用教学语言的转化来虚拟课堂情境，教师的教学语言与学生的汇报交流可以采用( )。