大学实验教学过程要素有（）。
A: 学生
B: 实验教学物质条件
C: 实验教学计划
D: 实验指导教师
A: 学生
B: 实验教学物质条件
C: 实验教学计划
D: 实验指导教师
举一反三
- 教师课前要关注实验和教学的关系，精心研究实验，要在上课前对实验（），熟悉实验过程，以保证实验教学过程的实际效果。
- 学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（）。 A: 观察性实验教学 B: 独立操作性实验教学 C: 学习操作性实验教学 D: 设计性实验教学
- “贯穿于整个教学过程,由教学主体参与,为传承知识、发展能力、探索创新而开展的对知识的理解有帮助的所有实验活动,也就是我们通常所说的实验,即按照实验活动特性规律组织的教学活动都是实验教学,如实验、模拟、仿真、观摩、参观等。”这句话描述的是()。 A: 广义的实验教学 B: 狭义的实验教学 C: 实验教学的意义 D: 实验教学的方法
- 化学实验教学模式主要有演示讲授模式、实验归纳模式、、实验探究教学模式。
- 实验教师在实验教学中的主要任务是（） A: 准备实验材料 B: 指导学生实验 C: 两项都是