关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-29 认为课程实施是一个持续创造的过程,教师与幼儿均是课程实施的主体,属于( )价值取向 认为课程实施是一个持续创造的过程,教师与幼儿均是课程实施的主体,属于( )价值取向 答案： 查看 举一反三 认为真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验的课程实施取向是 A: 创生取向 B: 相互适应取向 C: 价值取向 D: 忠实取向 认为教师角色是课程开发者，这是课程实施的 A: 忠实取向 B: 相互调试取向 C: 主体取向 D: 课程创生取向 课程实施的相互适应取向认为真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。（ ） 课程实施的忠实取向认为教师是课程的“消费者”（） 认为课程实施过程是忠实地执行课程变革计划的过程的观点，是课程实施的取向
