课程的（）指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。
A: 忠实取向
B: 相互适应取向
C: 创生取向
D: 生成取向
A: 忠实取向
B: 相互适应取向
C: 创生取向
D: 生成取向
A
举一反三
内容
- 0
课程实施的忠实取向把课程实施看成忠实地执行课程方案的过程。
- 1
强调课程实施是按部就班地执行预定课程方案的过程。这种课程实施取向是( )。 A: 忠实取向 B: 适应取向 C: 创生取向 D: 情感取向
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课程实施有三个基本取向：（ ）。 A: 课程创生取向 B: 相互适应取向 C: 开发取向 D: 忠实取向
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（ ）把课程实施过程看成是在具体情景中联合缔造新的教育经验的过程，而课程计划只是选择的工具而已。 A: 忠实取向 B: 相互适应取向 C: 创生取向 D: 计划的课程
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()认为,课程实施是按部就班地执行预定课程方案的过程。 A: 创生取向 B: 相互调试取向 C: 忠实取向 D: 情境取向