课程设计模式中目标模式的局限性有( )
A: 忽视教师的主导性
B: 忽视学生的主体性
C: 忽视目标的整合性
D: 忽视学生预期学习结果
A: 忽视教师的主导性
B: 忽视学生的主体性
C: 忽视目标的整合性
D: 忽视学生预期学习结果
举一反三
- 以“学”为主的教学设计模式重视学生学习目标的分析，而忽视教师的教学目标。（ ）
- 以“学”为主的教学设计模式重视学生学习目标的分析，而忽视教师的教学目标。（ ） A: 正确 B: 错误
- 经典的游戏理论强调() A: 虚构性忽视现实性 B: 社会性忽视个体性 C: 生物性忽视社会性 D: 创造性忽视模拟性
- 经典的游戏理论（ ） A: 强调虚构性、忽视现实性 B: 强调社会性、忽视个体性 C: 强调生物性、忽视社会性 D: 强调创造性、忽视模拟性
- 【单选题】数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法()。 A. 忽视了学生学习的自主性 B. 忽视了学生学习的全面性 C. 忽视了学生学习的整体性 D. 忽视了学生学习的独立性