关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-29 奥苏贝尔认为有意义学习的内部心理机制是（）。 A: 平衡 B: 顺应 C: 联想 D: 同化 奥苏贝尔认为有意义学习的内部心理机制是（）。A: 平衡B: 顺应C: 联想D: 同化 答案： 查看 举一反三 奥苏贝尔认为，意义学习的心理机制是（）。 A: 顺应 B: 同化 C: 联想 D: 平衡 奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是（ ）。 A: 强化 B: 平衡 C: 同化 D: 顺应 有意义学习是奥苏伯尔提出的重要概念，而有意义学习的心理机制是（） A: 联想 B: 认知 C: 同化 D: 顺从 奥苏贝尔认为有意义学习是学生学习的主要形式。 奥苏贝尔认为有意义的接受学习是通过（）过程实现的。 A: A顺应 B: B反思 C: C同化 D: D观察
