基于学科核心素养的教学，首先要理解学科核心素养的概念内涵、学科价值、学生表现、具体内容、阶段水平。
对
举一反三
- 学科核心素养的意义 A: 学科核心素养是核心素养落地的抓手 B: 学科核心素养是学科教育的灵魂 C: 学科核心素养是教育的根本目的 D: 学科核心素养是时代发展的要求
- 学科核心素养的意义()。A.()学科核心素养是时代发展的要求()B.()学科核心素养是教育的根本目的()C.()学科核心素养是核心素养落地的抓手()D.()学科核心素养是学科教育的灵魂
- 学生核心素养是连接国家教育方针与学科课程目标（学科核心素养）的桥梁。
- 教学评价的展开应该基于（） A: 信息素养 B: 信息技术学科核心素养 C: 教师教学 D: 学生学习
- 音乐学科核心素养包括3方面内涵—— 审美感知 艺术表现 文化理解 （ ）
内容
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学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。音乐学科核心素养,主要包括__、___、____。
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学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的( )、( )、( )。
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把握英语学科的 有助于我们理解英语学科核心素养的内涵及其构成要素。
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学科核心素养的含义是什么？生物学学科核心素养包括哪几方面？
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学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、 和 。