关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-29 表现在教师的情感、认知活动和语言行动中的比较稳定的动力特征是教师的() A: 性格 B: 意志 C: 气质 D: 情感 表现在教师的情感、认知活动和语言行动中的比较稳定的动力特征是教师的()A: 性格B: 意志C: 气质D: 情感 答案： 查看 举一反三 表现在教师的情感、认知活动和语言行动中的比较稳定的动力特征是教师的（ ）。 A: 性格 B: 意志 C: 气质 D: 情感 中国大学MOOC: 表现在教师的情感、认知活动和语言行动中的比较稳定的动力特征是教师的( ) 人的心理活动过程包括（ ） A: 认知、情感、意志 B: 认知、情感、思维 C: 认知、气质、性格 D: 性格、气质、意志 人的心理活动过程包括三个相互联系的部分，这三个部分是（）。 A: 认知、情感和意志 B: 认知、情感和思维 C: 认知、气质和性格 D: 性格、气质和意志 气质表现在人的认知活动、情感活动和意志活动中,主要指心理活动的_________。
