（ ）是把官方课程转化为运作课程的过程，是实现课程编订目标的基本途径。
A: 课程计划
B: 课程实施
C: 课程督导
D: 课程管理
A: 课程计划
B: 课程实施
C: 课程督导
D: 课程管理
举一反三
- （ ）是把静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程。 A: 课程计划 B: 课程评价 C: 课程实施 D: 课程组织
- 课程实施是指把（）付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。 A: 课程计划 B: 课程目标 C: 课程理念 D: 课程结构
- ()是把静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程。 A: 课程实施 B: 课程目标 C: 课程评价 D: 课程组织
- 学校有目的、有计划实施的各门学科课程和课外活动课程是（） A: 非正式课程 B: 官方课程 C: 正式课程 D: 无形课程 E: 公开课程
- 一个完整的课程变革过程的基本环节包括课程计划、课程实施和（） A: 课程评价 B: 课程组织 C: 课程调整 D: 课程采用