下面哪种方法不适合对教师的工作分析（）
A: A访谈分析法
B: B观察分析法
C: C问卷调查法
D: D关键事件法
A: A访谈分析法
B: B观察分析法
C: C问卷调查法
D: D关键事件法
B
举一反三
- 下面哪种方法不适合对教师的工作分析（ ） A: 访谈法 B: 观察法 C: 问卷调查法 D: 关键事件法
- 比较常用的工作分析方法有（）。 A: 组织分析法与关键使命法 B: 观察分析法和访谈分析法 C: 问卷分析法和参与法 D: 关键事件法和工作日志法 E: 流程优化法和标杆对照法
- 工作分析中最常用的方法是（） A: 观察分析法 B: 访谈分析法 C: 工作日志法 D: 问卷调查法
- 下列哪种方法不适合对教师的工作分析。( ) A: 访谈法 B: 问卷调查法 C: 关键事件法 D: 观察法
- 现代工作分析方法包括（）。 A: 关键事件法 B: 职能工作分析法 C: 任务清单分析法 D: 职位分析问卷法 E: 工作要素法
内容
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工作分析的方法不包括（） A: 问卷调查法 B: 马尔科夫分析法 C: 关键事件法 D: 观察法
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2、定量化工作分析方法不包括（ ）。 A: 职位分析问卷法 B: 管理岗位描述问卷法 C: 关键事件法 D: 功能性工作分析法
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以工作为基础的系统性工作分析方法包括（）。 A: 关键事件法 B: 职位分析问卷法 C: 工作要素法 D: 功能性工作分析法 E: 工作任务清单分析法
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传统的工作分析方法包括（）。 A: 问卷调查法 B: 工作实践法 C: 访谈法 D: 文献分析法 E: 关键事件法
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（）是一种通过工作分析人员亲自参加、从事被分析工作来实现工作分析目的的方法，适用于比较简单但又独特的工作。 A: 工作实践法 B: 访谈分析法 C: 问卷法 D: 关键事件法