贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中认为，将比较教育研究工作分为哪几个阶段？
①描述。主要任务是描述个别国家的教育制度和教育实践。为此，开始时必须广泛收集资料，了解各国教育的实际状况。②解释。主要任务是对所了解的教育情况进行解释，以便不仅了解事物是怎样的（How），而且了解事物为什么会那样（Why）。为此，必须对影响教育的各种因素进行分析。③并列。主要任务是把所要比较的国家的材料，按可以比较的形式排列起来，决定比较的格局，并且设立比较的标准。然后进一步分析资料，提出比较分析的假说。④比较。主要任务是对第三阶段所列材料进行全面的比较研究，验证第三阶段所提出的假说，然后作出一定的结论。
举一反三
- 中国大学MOOC: 贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象，他认为比较教育研究工作应分为四个阶段：“描述”、“解释”、（ ）、“比较”。
- 中国大学MOOC:"贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象，他认为比较教育研究工作应分为“描述”、“解释”、“并列”、“比较”四个阶段。";
- 贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象，他认为比较教育研究工作应分为四个阶段：“描述”、“解释”、（ ）、“比较”。 A: “归纳” B: “并列” C: “分类” D: “演绎”
- 贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象，他认为比较教育研究工作应分为四个阶段：“描述”、“解释”、（）、“比较”。 A: “归纳” B: “并列” C: “分类” D: “演绎”
- 贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象，他认为比较教育研究工作应分为四个阶段：“描述”、“解释”、（ ）、“比较”。 A: “归纳” B: “并列” C: “分类” D: “演绎”
内容
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贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的 而闻名于世。
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贝雷迪的“比较四步法”包括（）、（）、（）、比较四个阶段。
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贝雷迪认为，区域研究包括（） A: 描述 B: 分析 C: 解释 D: 比较 E: 并置
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被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是（ ） A: 库森 B: 霍姆斯 C: 贝雷迪 D: 埃克坦斯
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贝雷迪将比较教育的文献资料分为（） A: 原始资料 B: 第一手资料 C: 辅助性资料 D: 第二手资料 E: 其他资料