张老师在给学生讲解本单元的生词、短语时，下列教学方法中不适合的是（）
A: 将生词、短语带入具体的课文背景中进行讲解
B: 举例讲解一些使用这些生词、短语的日常英语句子
C: 让学生自学，不断背诵
D: 使用一些有趣、形象的英语课件或视频来讲解
A: 将生词、短语带入具体的课文背景中进行讲解
B: 举例讲解一些使用这些生词、短语的日常英语句子
C: 让学生自学，不断背诵
D: 使用一些有趣、形象的英语课件或视频来讲解
举一反三
- 课上教授生词，必须根据课文生词出现的先后顺序来讲解。
- 综合课有课文导入、生词讲解、语言点讲解等环节。
- 在阅读课上，“直达”这类生词最好的讲解方法是（） A: 设置情境解释语义 B: 利用学生母语进行翻译 C: 让学生根据语素推测词义 D: 利用形象展示的方式进行讲解
- 3.8 预习图片中视频4.2生词与短语，并观看视频。（根据自己的预习情况选择如下答案，可多选） A: 已朗读所有生词与短语 B: 已记住所有生词与短语的汉语意思 C: 已记住所有生词与短语的拼写
- 教生词时，我们可以制作一些用于课堂上展示的图片或是利用其他能够促进记忆的辅助手段来帮助学生记忆（ ）。 A: 词组 B: 句子 C: 生词 D: 短语