教学案例是教学原则与知识，教学原因与结果，是教材、教学、教师等各个层面要素与过程的全态体现，具有可分析性和可解释性。（ ）
举一反三
- 教学案例是教学原则与知识，教学原因与结果，是教材、教学、教师等各个层面要素与过程的全态体现，具有可分析性和可解释性。（ ） A: 对 B: 错
- 教学本质上就是教学过程中教师与学生围绕教材呈现知识开展的理解性对话
- 学习与教学过程的五大要素是学生、教师、教学内容、教学环境与（）。 A: 教学媒体 B: 教学过程 C: 评价过程 D: 学习过程
- 学习与教学的要素是指______ 、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。
- 《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 生物学课程与教材、生物学教学过程、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。