根据评估主体在活动中所处的地位，教育政策评估的类型可分为内部评估和
A: 事后评估
B: 正式评估
C: 外部评估
D: 执行评估
A: 事后评估
B: 正式评估
C: 外部评估
D: 执行评估
C
举一反三
- 根据评估主体在活动中所处的地位，教育政策评估的类型可分为内部评估和 A: 事后评估 B: 正式评估 C: 外部评估 D: 执行评估
- 根据评估主体在活动中所处的地位，教育政策评估的类型可分为内部评估和
- 从评估机构在政策活动中的地位来看，公共政策评估可分为（） A: 正式评估和非正式评估 B: 内部评估和外部评估 C: 事前评估和事后评估 D: 执行评估和非执行评估
- 中国大学MOOC: 根据评估主体在活动中所处的地位，教育政策评估的类型可分为内部评估和
- 根据政策评估机构的地位，可以将政策评估区分为（） A: 事前评估和事后评估 B: 外部评估和内部评估 C: 正式评估与非正式评估 D: 上级评估和下级评估
内容
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政策评估的主体来看，政策评估可分为（）。 A: 方案评估、执行评估和终结评估 B: 正式评估和非正式评估 C: 内部评估和外部评估 D: 初始评估和反馈评估
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根据组织形式的分类，政策评估的类型可以分为（ ）。 A: 正式评估和非正式评估 B: 内部评估和外部评估 C: 非正式评估和过程评估 D: 外部评估和正式评估
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从政策评估在政策过程中所处的阶段来看，政策评估可以分为方案评估、执行评估和（）。 A: 正式评估 B: 非正式评估 C: 外部评估 D: 终结评估
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从评估机构的地位看，社会政策与法规评估的类型可以分为（） A: 正式评估 B: 非正式评估 C: 内部评估 D: 执行评估 E: 外部评估
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从评估机构的地位看，社会政策与法规评估的类型可以分为（） A: A正式评估 B: B非正式评估 C: C内部评估 D: D执行评估 E: E外部评估