关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-23 基于信息技术的互动分析编码系统，与弗兰德斯互动分析系统相比，最为突出的改造是（ ）。 A: A.增加学生行为评价要素 B: B.细化课堂教学有效语言 C: C.增加技术语言要素内容 D: D.编码数量增加到18个 基于信息技术的互动分析编码系统，与弗兰德斯互动分析系统相比，最为突出的改造是（ ）。A: A.增加学生行为评价要素B: B.细化课堂教学有效语言C: C.增加技术语言要素内容D: D.编码数量增加到18个 答案： 查看 举一反三 弗兰德斯互动分析系统将课堂师生互动分为 A: 学生说话 B: 技术的作用 C: 沉寂或混乱 D: 教师说话 弗兰德斯互动分析系统将课堂师生互动分为 A: 学生说话 B: 技术的作用 C: 沉寂或混乱 D: 教师说话 弗兰德斯互动分析系统将课堂师生互动分为 A: 学生说话 B: 技术的作用 C: 沉寂或混乱 D: 教师说话 弗兰德斯互动分析系统将课堂师生互动分为 A: 学生说话 B: 技术的作用 C: 沉寂或混乱 D: 教师说话 弗兰德斯互动分析系统将课堂师生互动分为 A: 学生说话 B: 技术的作用 C: 沉寂或混乱 D: 教师说话
