马克思主义关于人的全面发展理论指出，教育应该造就全面发展的人，而当今的学校教育出现了只注重学生成绩的提高，却忽视了精神层面的教育。精神教育指对学生的世界观人生观和价值观的教育，（）对学生的发展至关重要。
举一反三
- 学生“三观”（世界观、人生观、价值观）的形成主要靠（）。 A: 社会教育 B: 社区教育 C: 家庭教育 D: 学校教育
- 教育实践中的选拔性、淘汰性做法,违背了( )。 A: 教育要面向全体学生 B: 促进学生的全面发展 C: 促进学生个性化发展 D: 注重创新精神的培养
- 马克思主义“三观”教育，包括：（）。 A: 世界观教育 B: 人生观教育 C: 价值观教育 D: 职业道德观教育
- 马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（） A: A保证学生身心的正常发展 B: B保证学生素质的和谐发展 C: C教育与生产劳动相结合 D: D教育理论与实践相结合
- “思想道德修养与法律基础”课主要针对学生开展（ ） A: 世界观教育 B: 人生观教育 C: 价值观教育 D: 道德观教育 E: 法律观教育