《学记》提出教育要“学不躐等”，体现的是（）教学原则。
A: 循序渐进
B: 巩固性
C: 启发性
D: 直观性
A: 循序渐进
B: 巩固性
C: 启发性
D: 直观性
举一反三
- 《学记》中说到“学不躐等”体现（ ）教学原则。 A: 直观性原则 B: 巩固性原则 C: 循序渐进原则 D: 量力原则
- 《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”等观点,体现了教学的() A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 循序渐进原则
- 《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（）原则。 A: 循序渐进 B: 直观性 C: 启发性 D: 因材施教
- 《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的______ A: 巩固性原则 B: 因材施教原则 C: 循序渐进原则 D: 启发性原则
- “学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的（）。 A: 直观性原则 B: 巩固性原则 C: 启发性原则 D: 循序渐进原则