教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做
举一反三
- 教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。 A: 轶事记录 B: 评定量表 C: 档案袋法 D: 项目检核表
- （ ）是教师对学生观察后，及时对所观察到的重要事实，以叙述性文字所作的一种简明的记录。 A: 项目检核表 B: 评定量表 C: 轶事记录 D: 态度量表
- 根据观察记录的方式及对所观察的行为的选择控制程度的不同可以将观察法分为？ A: 叙述性观察 B: 取样观察 C: 观察评定 D: 系统观察
- 一种记录学生成长的评价方法。根据学生的反映，以及教师的评价、观察、考察、成绩测验等，得出有关学生进步和发展的系统而持续的记录。叫做（） A: 观察性评价 B: 质性评价 C: 表现性评价 D: 档案袋评价
- 某观察记录不对观察到的具体事实进行描述或记录，而是在观察后，对观察对象较为稳定的行为特性进行评价，该记录方法最有可能是（） A: 事件取样法 B: 等级评定法 C: 频率计数法 D: 符号记录法