能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展;续编、创编故事是大班具有初步的阅读理解能力的目标。

2022-06-26

答案：

正确

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可在阅读中发展幼儿的______ 和______ 能力。如:鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,______ 故事部分情节或续编故事结尾。
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《指南》中明确提出建议：“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如：鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，故事部分情节或续编故事结尾。”
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鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，（）。 A: 大胆推测、想象故事情节的发展 B: 愿意与他人讨论问题，会说本民族或本*地区的语言 C: 改编故事部分情节或续编故事结尾 D: 能基本完整的讲述儿歌童谣
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在“具有初步理解能力”中，不属于3-4岁儿童发展的目标是（） A: 能听懂短小儿歌或故事 B: 会看画面并说出图书中有什么、发生什么 C: 能理解书上的文字和画面是对应的 D: 能答题讲述出故事的主要内容
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幼儿早期图书阅读能力发展分为（）三个阶段。 A: 看图画，未形成故事；看图书，形成故事；看文字阅读 B: 看图画，未形成故事；看图书，形成故事；试着看文字 C: 看图画，未形成故事；看图书，创编故事；看文字阅读 D: 看图画，未形成故事；看图书，创编故事；试着看文字