为培养青年教师的教学业务水平，学校开展教学业务技能比赛，旨在促进教师之间业务技能比、学、赶、超，形成良性循环。()
举一反三
- 教学技能指教师在教学过程中为促进学生的学习,实现教学目标所实施的一类教学行为。对吗?
- 在学生学业好或坏的归因中，有的教师倾向于把原因归于外部因素（如环境、学生的能力）有的教师倾向于归为内部因素（如自身因素），这些倾向是（） A: 教师控制点 B: 教师教学技能 C: 教师教学能力 D: 教师教学管理
- 教师的教学技能包括基本教学技能和（）。 A: 教学语言技能 B: 调控教学技能 C: 组织教学技能 D: 反馈强化技能
- 教师在教学中如何培养学生的智慧技能？
- 教学技能是教师进行有效教学的基础，也是教师进行高效教学的前提，具有以下作用（） A: 教学技能是提高教学效果的手段 B: 教学技能是衡量教师专业成熟度的重要尺度 C: 教学技能是实现教师人生价值的前提基础 D: 在教师职业培训中明确指出教师专业水平的成熟是教学技能的发展目标，以使其为此不懈努力