二度创造是读者在（ ）展开的再创造活动。
A: 艺术层面
B: 生活层面
C: 心理层面
D: 道德层面
A: 艺术层面
B: 生活层面
C: 心理层面
D: 道德层面
举一反三
- 下列关于二度创造的意义说明正确的是（） A: 二度创造仅是建立在能动性基础上的审美再创造 B: 其他几项都选 C: 二度创造仅是建立在读者自由的审美再创造 D: 二度创造，仅指读者在阅读、欣赏文本过程中在心理-精神层面展开的、不同于作者在创作过程中进行的艺术创造（首度创造）的再创造活动
- 儿童读者文学接受能力的几个层面是（） A: 生理层面 B: 心理层面 C: 文化层面 D: 知识层面
- 儿童读者的文学能力结构包括三个层面，这三个层面是（） A: 生理层面 B: 心理层面 C: 文化层面 D: 年龄层面
- 艺术定义的三个层面是什么? A: 精神层面 B: 活动过程层面 C: 心里层面 D: 活动结果层面
- 儿童读者的文学接受能力结构包括三个层面，下面哪个不属于这三个层面。（ ） A: 生理层面 B: 心理层面 C: 文化层面 D: 年龄层面