智能广告是以（ ）为基础，利用人工智能技术实现广告内容的耦合生产、精准投放与互动反馈，从而（ ）满足消费者生活信息需求的品牌传播活动
A: 大数据，针对化
B: 数据驱动，针对化
C: 大数据，个性化
D: 数据驱动，个性化
A: 大数据，针对化
B: 数据驱动，针对化
C: 大数据，个性化
D: 数据驱动，个性化
D
举一反三
- 智能广告是以（ ）为基础，利用人工智能技术实现广告内容的耦合生产、精准投放与互动反馈，从而（ ）满足消费者生活信息需求的品牌传播活动。
- 人工智能重构下的广告运作包括（ ） A: 基于全景化消费者深层偏好的消费者智能洞察 B: 基于大规模个性化广告内容的智能创作 C: 基于多端数据挖掘的广告智能投放 D: 基于多源异构广告效果反馈的智能主动应对
- 数据驱动教学呈现的特征有： A: 科学化 B: 精准化 C: 智能化 D: 个性化
- 信息技术时代，教学评价的显著特点包括（） A: 数据化 B: 个性化 C: 动态化 D: 精准化
- 《智能商业20讲》中提出，数据智能融入具体的商品中，简单来说，就是要做数据化、算法化和（）。 A: 产品化 B: 在线化 C: 互动化 D: 智能化
内容
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智慧零售时代是（）的需求订单由数据赋能，消费需求为导向产品服务的精准营销。 A: 个性化 B: 定制化 C: 小众化 D: 以上都上
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互联网消费金融的主要技术特征:( ) A: 移动化 B: 数据驱动 C: 风控智能化 D: 稳定化
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每一个用户使用头条都会呈现千人千面的特点，那么千人千面主要包含哪些特点（） A: 个性化，泛化，数据积累 B: 个性化，数据积累 C: 泛化，数据积累 D: 个性化，泛化
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随着大数据技术在教育领域应用探索的快速推进，数据驱动教学开始呈现_________特征。 A: 科学化 B: 细致化 C: 智能化 D: 个性化
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互联网的发展趋势是移动化、在线化、中心化、平台化、个性化和数据化。