劳动教育的德育属性，侧重于（）和（）、正确的（）和态度的培养。
A: 劳动习惯
B: 热爱劳动
C: 劳动人民的情感
D: 劳动观念
A: 劳动习惯
B: 热爱劳动
C: 劳动人民的情感
D: 劳动观念
举一反三
- 劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，有利于培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
- （）在于培养学生的劳动情感、劳动态度、劳动价值观，形成劳动技能和劳动体验，侧重于学生带着怎样的情感、态度和方式进行生产和生活。 A: 德育 B: 智育 C: 体育 D: 劳动教育
- 劳动教育能够使青少年学生获得正确的劳动观念、劳动习惯、劳动情感和劳动精神。( )
- 劳动教育的内容包括( ) A: 劳动价值观 B: 劳动情感态度 C: 劳动品德 D: 劳动习惯 E: 劳动知识和技能
- 新时代劳动教育内容包括“两个态度”，即（ ）。 A: 崇尚劳动、尊重劳动 B: 热爱劳动、提倡劳动 C: 尊重劳动、热爱劳动 D: 崇尚劳动、提倡劳动