针对课程本身的评价是：（）
A: 效果评价
B: 形成性评价
C: 内部评价
D: 终结性评价
A: 效果评价
B: 形成性评价
C: 内部评价
D: 终结性评价
举一反三
- 在课程实施之后对其效果的评价，在于检查课程方案的有效性，成功程度的是：（） A: 内部评价 B: 终结性评价 C: 效果评价 D: 形成性评价
- 在幼儿园课程评价的类型中,根据评价的主体不同可以将课程评价分为( ) A: 形成性评价 B: 终结性评价 C: 内部评价 D: 外部评价
- 课程评价的方式有( ) A: 量化评价 B: 质性评价 C: 形成性评价 D: 终结性评价
- 作用在于诊断课程，为使课程调整和改进得更为合理、完善提供信息的是：（） A: 终结性评价 B: 形成性评价 C: 内部评价 D: 效果评价
- 按评价主体的不同，幼儿园课程评价分为 A: 内部评价和外部评价 B: 形成性评价和终结性评价 C: 定性评价和定量评价