在互惠式教学的讨论中，学生需要轮流扮演“教师”的角色去提问，这样每个学生都有机会主导讨论。

2022-06-30

答案：

对

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混合教学中教师可能会扮演哪些角色？ A: 导师和教练 B: 讨论和小组等合作项目的设计者 C: 学生学习机会的扩展者 D: 以上均正确
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应用“专家小组”组织讨论，教师需要特别注意的是： A: 教师在授课过程中需要提供一些教学支架 B: 教师需要为学生播放多媒体资料 C: 讨论问题的设计需要具有争论性，或者能提供多种解法 D: 教师应扮演专家的角色，引导讨论向正确方向进行
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不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会。这属于提问功能中的（）
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学生在讨论中普遍存在两种阻碍讨论的情况，他们是： A: 某几位学生滔滔不绝，使其他同学没有机会说话 B: 部分学生闷不做声，更多在讨论中扮演倾听者的角色 C: 某些学生经常打断老师讲授 D: 部分学生讨论与教学主题无关的内容
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讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。讨论前，教师应提出有吸引力的讨论题目，并明确讨论的具体要求，指导学生收集有关资料;讨论时，教师要善于引导学生围绕中心，联系实际，自由发表意见，并让每个学生都有发言机会;讨论结束时，教师要进行小结，并提出需要进一步思考的问题。()