教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）
A: A教什么
B: B如何教
C: C教的过程
D: D教的结果
A: A教什么
B: B如何教
C: C教的过程
D: D教的结果
举一反三
- 教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（） A: A教什么 B: B如何教 C: C教的过程 D: D教的结果
- 作为一个教学设计实践者，应该了解教学设计的一般过程，以便更好地进行教学设计实践，这里的一般过程是指（）。 A: 解决”教什么”的问题。 B: 解决怎么教的问题。 C: 解决教的如何的问题 D: 解决教什么、怎么教、教的如何的问题
- 小学语文教学设计需要考虑两个问题，即“教什么”和“怎么教”。教学内容解决的是“教什么”的问题，而教学目标解决的是“怎么教”的问题。
- 教师信息化教学道德的内化过程是对教学四个核心问题，即为什么教（教学目标）、教什么（教学内容）、如何教（教学过程）、教的效果如何（教学评价）的不断反思和学习的结果。
- 数学教学设计的核心问题是 A: 教学过程的设计 B: 教什么？ C: 怎样教 D: 达到什么效果