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  • 2022-06-30
    教学策略是实现教学目标的手段,它的设计主要解决的问题是()
    A: 教什么
    B: 如何教
    C: 教的过程
    D: 教的结果
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    举一反三

    • 教学策略是实现教学目标的手段,它的设计主要解决的问题是() A: A教什么 B: B如何教 C: C教的过程 D: D教的结果
    • 作为一个教学设计实践者,应该了解教学设计的一般过程,以便更好地进行教学设计实践,这里的一般过程是指()。 A: 解决”教什么”的问题。 B: 解决怎么教的问题。 C: 解决教的如何的问题 D: 解决教什么、怎么教、教的如何的问题
    • 小学语文教学设计需要考虑两个问题,即“教什么”和“怎么教”。教学内容解决的是“教什么”的问题,而教学目标解决的是“怎么教”的问题。
    • 教师信息化教学道德的内化过程是对教学四个核心问题,即为什么教(教学目标)、教什么(教学内容)、如何教(教学过程)、教的效果如何(教学评价)的不断反思和学习的结果。
    • 数学教学设计的核心问题是 A: 教学过程的设计 B: 教什么? C: 怎样教 D: 达到什么效果

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      策略 问题是 教学 解决 什么 教学策略 手段 结果 主要 标的 设计 过程 目标 问题 如何 实现

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