中国大学MOOC: 小学微型课程设计方案的基本结构中的“谁来设计”需要体现“以学生为主体”的原则。
错
举一反三
- 小学微型课程设计方案的基本结构中的“谁来设计”需要体现“以学生为主体”的原则。
- 小学微型课程设计方案的基本结构中的“谁来设计”需要体现“以师生为主体”的原则。 A: 正确 B: 错误
- 小学微型课程设计方案的基本结构正确的是（ ） A: 怎样实施——落实对课程计划的实效管理 B: 谁来设计——体现“以师生为主体”的原则 C: 如何评价——建立“星星论语”课程档案 D: 怎么设计——体现“以师生为主体”的原则 E: 谁来实施——落实对课程计划的实效管理 F: 为什么设计，设计什么——基于德育目标和时代的需要
- 在小学微型课程设计中，以下哪一项体现“以师生为主体”的原则？（ ） A: 为什么设计，设计什么 B: 谁来设计 C: 怎样实施 D: 如何评价
- 小学微型课程设计方案的基本结构错误的是（ ） A: 为什么设计，设计什么——基于德育目标和时代的需要 B: 怎么设计——体现“以师生为主体”的原则 C: 怎样实施——落实对课程计划的实效管理 D: 如何评价——建立“星星论语”课程档案
内容
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中国大学MOOC:"微型课程流程设计中教学设计包括 、 、 。";
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中国大学MOOC: 基本活动经验更加强调学生的主体体验，体现了以学生为本的基本理念。
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“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定，重在问题解决”为特征的课程设计是（）。 A: 以学科为中心的设计 B: 以学生为中心的设计 C: 以问题为中心的设计 D: 以案例为中心的课程设计
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中国大学MOOC: 目前我国小学阶段课程设置的以（）为主
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中国大学MOOC: 设计慕课课程时，如果从“通用化设计”的角度，需要考虑下列原则中的：