幼儿教师口语是在理论指导下培养学前教育专业学生在教育教学过程中口语运用能力的实践性很强的教师职业技能训练课程,它具有
A: 师范性
B: 儿童性
C: 理论性
D: 实践性
E: 人文性
F: 职业性
A: 师范性
B: 儿童性
C: 理论性
D: 实践性
E: 人文性
F: 职业性
举一反三
- 教师口语是一门什么课程？ A: 是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。 B: 是在理论指导下培养师范生在教育、教学过程中口语运用能力的实践性很强的课程。 C: 是师范类各专业学生的必修课。 D: 是一门理论课程。
- 下面关于教师口语的性质的描述哪一个最正确？ A: 师范性 B: 实践性 C: 人文性 D: 以上都是。
- 《义务教育课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（）。 A: 人文性、审美性、实践性 B: 知识性、形象性、实践性 C: 人文性、愉悦性、实践性 D: 情感性、形象性、体验性
- 体育与健康课程的特性是（）。 A: 基础性、实践性、健身性、综合性 B: 基础性、实践性、创新性、综合性 C: 实践性、理论性、创新性、健身性 D: 性创新性、理论性、实用性、健身性
- 语文教育功能的特殊性体现在（ ）。 A: 基础性、整体性、终身性 B: 整体性、实践性、人文性 C: 基础性、实践性、综合性 D: 人文性、工具性、终身性