关于听力障碍儿童构音异常和训练错误的是
A: 听力障碍儿童可出现失语
B: 构音器官运动训练常包括舌的训练、口部训练和发音训练
C: 构音训练要遵循听觉训练一构音训练一语言训练的次序进行
D: 听力障碍儿童常吸气、呼气时间过长，说话时声音存在发音太重现象
E: 在呼吸训练中强调用鼻吸气和呼气，避免用嘴
A: 听力障碍儿童可出现失语
B: 构音器官运动训练常包括舌的训练、口部训练和发音训练
C: 构音训练要遵循听觉训练一构音训练一语言训练的次序进行
D: 听力障碍儿童常吸气、呼气时间过长，说话时声音存在发音太重现象
E: 在呼吸训练中强调用鼻吸气和呼气，避免用嘴
C
举一反三
- 关于听力障碍儿童构音异常和训练错误的是
- 脑瘫儿童构音障碍治疗包括抑制异常姿势反射、摄食训练、构音器官运动训、构音训练、韵律训练（ ）
- 构音障碍的治疗顺序正确的是：() A: 构音运动训练→构音基础训练→构音训练→泛化训练 B: 构音基础训练→构音运动训练→构音训练→泛化训练 C: 构音训练→泛化训练→构音基础训练→构音运动训练 D: 构音基础训练→构音训练→泛化训练→构音运动训练
- 构音障碍治疗不包括（） A: 发音训练 B: 语言节奏训练 C: 构音器官训练 D: 物理治疗 E: 言语代偿方法训练
- 构音障碍治疗不包括（） A: 发音训练 B: 语言节奏训练 C: 构音器官训练 D: 物理治疗 E: 言语代偿方法训练
内容
- 0
构音障碍治疗不包括 A: 发音训练 B: 语言节奏训练 C: 构音器官训练 D: 物理治疗 E: 言语代偿方法训练
- 1
A1/A2型题 构音障碍患者的构音器官运动功能训练不包括（） A: 呼吸训练 B: 舌运动功能训练 C: 发音训练 D: 下颌运动功能训练 E: 鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
- 2
脑瘫儿童的言语训练包括( ) A: 构音器官运动训练 B: 构音训练 C: 韵律训练 D: A、B和C E: A和B
- 3
听力障碍儿童的听觉语言训练一般包括（）大类 A: 听觉训练 B: 口型训练 C: 发音训练 D: 自理训练 E: 语言训练
- 4
发声障碍的训练，不包括构音器官运动训练。