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  • 2022-06-28
    区域活动的互动性原则体现在:教师要引导幼儿通过与材料的互动、与他人的互动不断建构和丰富幼儿自己的经验。
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    举一反三

    • 幼儿班级内部的互动主要表现为师幼互动和() A: 幼儿与活动对象的互动 B: 幼儿与活动材料的互动 C: 幼儿之间的互动 D: 幼儿教师之间的互动
    • 集体活动教师与幼儿互动频率较低,而小组活动幼儿与幼儿之间互动频率较高
    • 幼儿通过与活动材料的积极互动,则更能引发幼儿的()。
    • 幼儿园教育活动是幼儿园教师通过精心创设环境、提供材料、以及与幼儿有效互动等行为,支持或引导幼儿开展多种形式的教育活动。( )
    • 最易与幼儿沟通,也最易被幼儿接纳的互动策略是()。 A: 引导性互动 B: 随机性互动 C: 支持性互动 D: 参与性互动

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    • 促使原始人过定居生活的根本原因是 A: 自然环境的优劣 B: 原始农业的发展 C: 氏族公社的形成 D: 学会建造房屋的技术
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    • 不安全行为是指能够造成事故的人为错误和管理缺陷。()
    • 屈蹲开步右腿屈膝半蹲,左脚脚前掌落地,沿地面向左侧伸出,随即全脚踏实,左腿伸直;左手落于()前;眼看勾手

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      活动 互动性 建构 教师 材料 幼儿 不断 引导 他人 和丰 区域 原则 经验 体现在 丰富 现在 体现 自己 互动 通过

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